六一兒童節(jié)快到了，不知道是什么原因，周圍過這個節(jié)的人忽然變得越來越多，思量了好長時間，才找到鑒別大朋友、小朋友的方法。

    那些興高采烈、真誠盼望快快長大的，不用多說，就是真“小朋友”。

    也有許多小伙伴也萌萌噠地許愿不想長大，我想說的是...你確實“還是從前那個少年，沒有一絲絲改變?！?/span>

    我們都想回到童年的時候，因為那是我們深藏在內心深處的一個童話世界。但每一個人又有著不同的童年。有些人用童年治愈一生，有些人用一生治愈童年。

    陽光心健作為長期致力于心理設備產品的設計和開發(fā)、各類心理咨詢室的建設、心理健康服務平臺搭建、專業(yè)服務于應用心理學的機構，不得不說出一個殘酷的事實。

    據WHO研究表明，全球大約有20%的兒童青少年存在心理行為問題，童年時期的不良經歷會影響終生的身心健康。大約有一半以上的成人精神心理疾病開始于14歲之前，且大多數問題沒有得到識別、診治，將對一生的精神心理健康產生重要影響。但如果這些問題在兒童青少年階段進行診治和預防，會比成年人階段更為有效。關注青少年兒童心理健康、青少年抑郁癥的防控、社會心理服務體系的建設等諸多政策號召，都旨在青少年兒童的心理健康教育。

    所以，兒童、青少年的心理健康不容忽視，心理健康教育需要從娃娃抓起。

    為了滿足日益增多的兒童、青少年心理健康教育的需要，各地的中小學校都需要在場所相對獨立、環(huán)境寬敞明亮的前提下，建設涵蓋個體心理咨詢室、團體心理活動室、心理沙盤游戲室、心理情緒宣泄室、心理測量室、身心反饋放松室等諸多功能室集合的心理健康服務中心，并配備音樂放松椅、情緒宣泄儀、心理沙盤、抱抱人、自信天使、心理測評系統等心理軟硬件產品。

    學?？梢蚤_展形式多樣的宣傳活動，比如黑板報、心理健康角等，普及宣傳心理健康知識。還可以通過組織了主題班會等活動，根據學年段的特點，向同學們介紹了心理健康的標準，并告訴大家如何調節(jié)自己的情緒等等。低年級以朗朗上口的兒歌誦讀和趣味故事講述為主，中高年級以情緒為話題，引導學生了解情緒的基本類型，探討怎樣擺脫不良的情緒影響，學習自我激勵、合理宣泄、心理換位、轉移注意力等方法。

    而各地的兒童醫(yī)院心理門診則需要建設兒童青少年診療中心，設有兒少心理門診、心理創(chuàng)傷門診，同時也應當配備心理評估室、心理沙盤游戲室、心理咨詢室、心理訓練室、團體心理活動室、身心反饋放松室、音樂放松室等，家長可全程參與，方便家長們更直觀地學習成長，共同促進青少年兒童的心理康復和發(fā)展。

    兒童和青少年占世界人口的三分之一。近年來，兒童青少年心理與精神健康的整體水平逐年惡化，兒童和青少年期的精神障礙患病率在繼續(xù)上升，明顯高于成年人。從心理健康到精神疾病，是由量變到質變的。呵護孩子身心健康任重而道遠。

    陽光心健近十多年來，憑借著先進的心理咨詢方法和歷年，陸續(xù)推出了多種具有獨立特點的系列心理產品，為心理工作者提供有價值的心理咨詢、心理輔導工具和心理技術培訓服務，先后為各醫(yī)療門診、大中小學校提供了完善的心理咨詢室建設服務和心理咨詢中心整體解決方案。“同在藍天下，一個不能少”，每一個同學都有一個不平凡的夢想，都想成為光的那一個英雄，陽光心健將在促進嬰兒、兒童和青少年的心理健康教育及社會心理服務建設工作的道路上繼續(xù)前行，與社會各界攜手，共同呵護“祖國的未來”茁壯成長。讓每一個青少年兒童，都可以成為心理健康、值得贊頌的孤勇者。

圖片來自于網絡，如有侵權，請聯系刪除！