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心理測評系統(tǒng)軟件常見測試問卷及量表介紹

時間:2022/5/26 16:16:00  瀏覽: 3406 次  分類:最新心理設備產品
心理測評系統(tǒng)軟件常見測試問卷及量表介紹

    明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)

    明尼蘇達多項人格測驗(簡稱MMPI)是由明尼蘇達大學教授哈瑟韋和麥金力于40年代制定的,是迄今應用極廣、頗富權威的一種紙-筆式人格測驗。該測驗適用于年滿16歲,具有小學以上文化水平,沒有影響測試結果的生理缺陷的人群。也有一些研究者認為,如果被試者合作并能讀懂測驗表上的每個問題,13-16歲的少年也可以完成此測驗。

    盡管它原來是根據精神病學臨床實踐而編制的,但是它被廣泛用于其他人類行為的研究、司法審判、犯罪調查、教育和職業(yè)選擇等領域。因此在心理咨詢中心、心理醫(yī)學門診、精神病院、人才市場、職業(yè)介紹所、大中學校等部門都有廣泛的運用,對人才心理素質、個人心理健康水平、心理障礙程度的評價都能有較高的使用價值。MMPI還是心理咨詢工作者和精神醫(yī)學工作者必備的心理測驗之一。

明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)

    艾森克人格問卷(EPQ)

    艾森克人格問卷(簡稱EPQ)是由英國心理學家艾森克編制的一種自陳量表,是在《艾森克人格調查表》基礎上發(fā)展而成。有成人問卷和兒童問卷兩種格式。包括四個分量表:內外傾向量表(E),情緒性量表(N),心理變態(tài)量表(P)和效度量表(L)。有男女常模。中國的修訂本仍分兒童和成人兩式,但項目數量分別由原版的97和107變?yōu)?8及88項。因量表題目少,使用方便,比較適用。

    艾森克人格問卷由先前數個調查表幾經修改發(fā)展而來,修訂問卷包括88個項目,讓被試根據自己的情況回答是否,然后按照計分標準登記分數,用以測量人格結構的三個度即內外向、精神質和神經質.艾森克的三個人格度不但經過許多數學統(tǒng)計上的和行為觀察方面的分析,而且也得到實驗室內多種心理實驗的考察,被廣泛應用于醫(yī)學、司法、教育等領域,適合各種人群測試。

艾森克人格問卷(EPQ)情緒穩(wěn)定性測試

    榮格八維測試

    瑞士心理學家榮格在《心理類型》一書中建立了一種性格類型理論。榮格相信,人與人之間表現出來的許多差異皆非偶然,而是緣于每個人的偏好,他認為感覺(S)、直覺(N)、思維(T)及情感(F)是人心理的四大基本功能,根據態(tài)度-類型和功能類型維度將人劃分為8種類型。而我們同時在內部世界(i)和外部世界(e)中使用大腦的全部4種功能。其中N-S是心理功能里的知覺功能,反映了我們如何收集信息,T-F是心理功能里的判斷功能,反映了我們如何做決定。

MBTI職業(yè)性格測試

    邁爾斯布里格斯類型指標(MBTI職業(yè)性格測試)

    該測試的基礎是根據心理學家榮格關于心理類型的劃分后,經美國作家伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯和她的母親凱瑟琳·庫克·布里格斯共同研究制定并加以發(fā)展的一種人格類型理論模型。這個工具已經在世界上運用了將近30 年的時間,夫妻利用它增進融洽、老師學生利用它提高學習、授課效率,青年人利用它選擇職業(yè),組織利用它改善人際關系、團隊溝通、組織建設、組織診斷等多個方面。性格類型量表主要應用于職業(yè)規(guī)劃、團隊建設、人際交往、教育等方面。

MBTI16種性格類型理論測試

    該指標以榮格劃分的8種心理類型為基礎,從而將榮格的心理類型理論付諸實踐,經過二十多年的研究后,編制成了邁爾斯-布里格斯類型指標。邁爾斯在榮格的優(yōu)勢功能和劣勢功能、主導功能和從屬功能等概念的基礎上,進一步提出功能等級等概念,并有效的為每一種類型確定了其功能等級的次序,又提出了類型的終生發(fā)展理論,形成四個維度。

    華南師范大學申荷永教授將心理類型引進了中國并加以擴展,被廣泛應用于人才市場、司法、教育等多個領域,2022年4月,更是在新浪微博上引起了廣泛關注,“MBTI”相關話題的閱讀次數超過了20億次,討論數超過了90萬。

邁爾斯布里格斯類型指標(MBTI職業(yè)性格測試)

    卡特爾16種人格因素問卷(16PF)

    該問卷由美國著名心理學教授卡特爾用因素分析法編制而成。通過該心理測試問卷可以得到16種主要的人格特質因素,分別是:樂群性、聰慧性、(情緒)穩(wěn)定性、恃強性、興奮性、永恒性、敢為性、敏感性、懷疑性、幻想性、世故性、憂慮性、實驗性、獨立性、自律性和緊張性。本測驗測適用范圍很廣,凡是有相當于初中以上文化程度的青、壯年和老年人都適用。16PF屬于團體測試的量表,當然也可以個體施測。

卡特爾16種人格因素問卷(16PF)

    貝克焦慮量表

    貝克焦慮量表是由美國A.T.貝克等人于1988年編制,為含有21個類目的焦慮自測問卷,能夠反映被試者焦慮狀況的嚴重程度,適用對象為具有焦慮癥狀的成年人,在心理門診、精神科門診或住院病人中均可應用。

貝克焦慮量表

    青少年自評量表(YSR)問卷

    Achenbach 兒童行為量表(Child Behavior Checklist,簡稱CBCL)是在眾多的兒童行為量表中用得較多,內容較全面的一種。1970年首先在美國使用,1983年出版了使用手冊(主要是針對家長用的表),1986年及1987年又分別出版了針對教師用表及兒童自填表的使用手冊(YSR)。

青少年自評量表(YSR)問卷

    中學生心理健康綜合測量

    華東師范大學周步成教授于1991年翻譯并修訂出版了《心理健康診斷測驗(MHT)手冊》,量表共100道題。適用于對中小學生心理健康的整體測查。它由一個效度量表與八個內容分量表和一個效度量表構成。

    職業(yè)價值觀測試

    通過職業(yè)價值觀測試,可以大致了解自己的職業(yè)價值傾向,了解自己的價值觀。你就可以理解在有些問題上,為什么與其他同學或同事的看法不同。同時,以此為基礎來考慮一些問題,或對一些問題進行選擇,可能會更符合你自己的心愿。也可以使你在處理問題上,更加趨于成熟、理智和客觀。

職業(yè)價值觀測試

    職業(yè)興趣調查問卷

    1934年,庫德所編制的一些興趣量表也經歷了與SCII差不多長的歷史。最早的這類量表是庫德偏好記錄—職業(yè)篇(Kuder Preference Record-Vocational)。庫德采用的是三擇一的強迫選題,所得的分數不是描述在某特定職業(yè)上得分的多少,而是10個廣泛的興趣領域分數。這10個興趣領域是:戶外活動、機械、計算、科學、游說、藝術、寫作、音樂、社會服務和文書,然后確定與之相應的10個同質性量表,被試的結果按這10個量表記分,通過得分高低決定重要的興趣領域。

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