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各地教學(xué)樓安裝隱形安全防護網(wǎng)——關(guān)愛青少年心理健康,預(yù)防校園心理危機事件

時間:2023/5/6 11:10:00  瀏覽: 1072 次  分類:社會心理服務(wù)中心
各地教學(xué)樓安裝隱形安全防護網(wǎng)——關(guān)愛青少年心理健康,預(yù)防校園心理危機事件

近年來,時有發(fā)生學(xué)生從教學(xué)樓上打鬧摔下或跳下后導(dǎo)致死亡的新聞事件,引起了社會的廣泛關(guān)注。據(jù)了解,在校園教學(xué)樓發(fā)生學(xué)生墜樓事件并不是偶然,無論是意外事故,或者是學(xué)生心理問題導(dǎo)致的偏激行為,人們在惋惜的同時,更多的是發(fā)出這樣的疑問“如何讓這樣的悲劇不再發(fā)生?”

正所謂,亡羊補牢,為時不晚。在類似的事故中,雖然絕大多數(shù)學(xué)校都會以無過錯被免責(zé),但無過錯并不意味著無事可做,血的教訓(xùn)已經(jīng)昭示出了我們安全隱患的存在,我們不能將這樣的事故當作偶然,面對隱患我們總該做點什么,從保障學(xué)生生命安全上,從保障學(xué)生心理健康上,認真分析悲劇產(chǎn)生的原因,全面消除隱患,讓這樣的悲劇不再發(fā)生。

各地教學(xué)樓安裝隱形安全防護網(wǎng)

一、完善安全防護設(shè)施

為預(yù)防學(xué)生高空跌落傷害,確保學(xué)生生命健康安全,各地大中小學(xué)校都開始按照教體局要求,積極籌措為教學(xué)樓二樓及以上的建筑欄桿和外窗處加裝校園隱形防護網(wǎng)。通過對教學(xué)樓樓梯、各樓層過道及教室陽臺進行了防護欄、防護網(wǎng)的安裝及加固,全面保證學(xué)生在校的外部環(huán)境安全。還可以在防護欄上加裝知識牌板,豐富了學(xué)生知識、開闊學(xué)生視野,凈化了學(xué)生心靈、陶冶了學(xué)生情操。

中小學(xué)生墜樓事件

二、加強心理健康教育

網(wǎng)防更需心治。除了防止意外事件的發(fā)生外,學(xué)生因為心理問題或困擾、學(xué)習(xí)壓力、家庭壓力等導(dǎo)致的跳樓行為,就需要通過心理健康輔導(dǎo)的方式來進行規(guī)避了。學(xué)生的心理健康和身體健康同等重要,做好學(xué)生的心理健康教育,引導(dǎo)他們的心理朝著健康方向發(fā)展,是健康成長的基礎(chǔ)。

青少年心理健康問題,一直以來都是一項不容忽視的社會問題,也是學(xué)校教學(xué)工作的重點領(lǐng)域。早在關(guān)于印發(fā)健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)的通知上,就明確了青少年心理健康教育的重要性。各類數(shù)據(jù)也顯示,我國國民抑郁風(fēng)險中,青少年群體的抑郁風(fēng)險檢出率遠高于其他年齡群體。尤其近年來,隨著我國中小學(xué)生情緒障礙、抑郁焦慮等心理健康問題的比例持續(xù)上升,對心理健康方面的需求也呈增長趨勢。

加強青少年心理健康教育

為進一步做好青少年心理健康教育,培育青少年健康心理,健全人格。各類大中小學(xué)校還需要積極建設(shè)校園心理咨詢室、學(xué)校心理健康教育中心等場所,把學(xué)生的心理健康教育問題提上日程,納入教學(xué)計劃,建立心理健康服務(wù)工作機制,加強學(xué)生心理健康篩查,積極推進青少年心理輔導(dǎo)、心理健康教育相關(guān)課程的開展,通過心理知識科普、在線心理咨詢、心理健康普查和心理危機預(yù)警等方式,為青少年提供專業(yè)科學(xué)的心理服務(wù),努力為廣大青少年心理健康成長提供新助力。

三、預(yù)防校園心理危機

2021年4月9日,河南鄭州一中學(xué)生因?qū)⑹謾C帶到教室被通知叫家長,八年級的學(xué)生胡某在學(xué)校教學(xué)樓墜亡。

2021年5月9日18時40左右,四川成都某中16歲學(xué)生從知行樓高空墜落,后經(jīng)120現(xiàn)場診斷,該同學(xué)已無生命體征。

2023年4月23日下午六點左右,湖南湘潭某學(xué)校發(fā)生一起2名五年級的女學(xué)生跳樓事件,當?shù)鼐胶歪t(yī)療隊迅速趕往現(xiàn)場救援和處理,但不幸2名學(xué)生已經(jīng)不幸身亡。

2023年3月19日到3月23日,天津市在這短短的6天時間里,有7名學(xué)生,因不堪壓力而永遠的離開了這個世界。

河北邯鄲邱縣第一中學(xué)高三學(xué)生,因請假未果從學(xué)校四樓跳樓身亡。

西安高三女生疑因遭同學(xué)辱罵,想換座位卻被老師拒絕,從四樓教室跳下身亡。

廣東惠州惠東縣一中學(xué)17歲高中男生從教學(xué)樓五樓墜樓身亡。

......

預(yù)防校園心理危機

正值風(fēng)華正茂年紀的孩子,為何如此不珍惜生命?經(jīng)受不住一點挫折?仔細觀察會發(fā)現(xiàn),他們當中大多都是一些處于青春期的青少年群體較多,這也是一個孩子到成年的關(guān)鍵過渡期。近幾年未成年人自殺案例的遞增,和現(xiàn)今的家庭教育模式脫不了干系。青少年群體心理承受能力有限,行事作風(fēng)激進偏激,而學(xué)校和家長只是一昧的關(guān)注孩子們的成績和分數(shù),忽視了溝通,時間一久,就會讓長期壓抑積累的負面心理無處釋放,很容易一觸即發(fā),從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。

家庭不應(yīng)該只關(guān)注孩子的成績情況,還需要加強親子間的溝通,避免產(chǎn)生溝壑;學(xué)校除了正??茖W(xué)文化科目的教學(xué)任務(wù)外,還需要加強校園心理健康教育的輔導(dǎo),培養(yǎng)健全的人格和心理。有關(guān)部門也要求積極完善區(qū)域內(nèi)的心理健康大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的搭建,定期開展全區(qū)學(xué)生的心理健康狀況摸查,建立統(tǒng)一的心理健康檔案,充分發(fā)揮科技賦能的優(yōu)勢,實時關(guān)注可能存在心理危機的群體,或已經(jīng)存在心理危機預(yù)警風(fēng)險的人群,第一時間進行心理危機的干預(yù)和處理。

陽光心健青少年心理健康服務(wù)

一件小事也足以成為壓死駱駝的最后稻草,當代青少年生活在科技和物質(zhì)快速發(fā)展的時代,一旦心理健康出現(xiàn)問題,造成的悲劇也是一個家庭所不能承受的。無論是個人、家庭、學(xué)校、社會,都應(yīng)樹立提高心理健康水平的意識和重要性,營造一種努力向上的社會氛圍,培養(yǎng)孩子積極樂觀的健康心態(tài),共同筑牢心理危機安全防線。

心理健康教育工作不是一朝一夕之事,我們需要認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),建立健全校園心理危機預(yù)警的長效機制。陽光心健作為國家高新技術(shù)企業(yè),一直耕耘在青少年心理健康服務(wù)領(lǐng)域,著力于布局社會心理服務(wù)體系的建設(shè)。經(jīng)過十多年的沉淀,陽光心健已然成長為全國性的心理服務(wù)品牌,相繼為全國近千家大中小學(xué)校提供心理建設(shè)服務(wù)和心理設(shè)備產(chǎn)品的供應(yīng)。心理軟硬件產(chǎn)品開發(fā)、心理健康服務(wù)建設(shè)、心理培訓(xùn)課程服務(wù)等,陽光心健的各類心理器械,也都廣泛應(yīng)用在全國各地的心理健康服務(wù)中心,為青少年心理健康教育貢獻了自身的力量。

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發(fā)表評論共有1位訪客發(fā)表了評論

  1. #1

    加強心理健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),抓好心理輔導(dǎo)與危機干預(yù),這對青少年的心理健康教育至關(guān)重要,也是首要的任務(wù)。希望有關(guān)部門和單位,可以重視起來。

    匿名用戶 2023-05-08 16:05:33

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