在《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知》中指出，要全方位提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，大力培育學(xué)生積極心理品質(zhì)。

陽(yáng)光心健作為專業(yè)服務(wù)于應(yīng)用心理學(xué)的機(jī)構(gòu)廠家，致力于為學(xué)校、醫(yī)院、部隊(duì)、公安、檢察機(jī)構(gòu)及各類企事業(yè)單位提供心理咨詢中心整體解決方案，積極推廣先進(jìn)的心理方法和理念。

在加強(qiáng)學(xué)生心理健康水平建設(shè)方面，陽(yáng)光心健可提供多種專業(yè)的心理學(xué)工具，輔助心理老師為學(xué)生開展多種類型的心理監(jiān)測(cè)，便于實(shí)時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況。

一、在《通知》中指出，要做好心理健康測(cè)評(píng)工作。

陽(yáng)光心健心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)配置多種不同類型的心理測(cè)評(píng)量表，能夠滿足學(xué)生開展不同形式的心理測(cè)評(píng)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問題，并出具相應(yīng)的心理報(bào)告。

▲陽(yáng)光心健心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)

陽(yáng)光心健擁有多種專業(yè)的心理健康測(cè)評(píng)工具，可滿足定期開展學(xué)生心理健康測(cè)評(píng)工作的需要，健全篩查預(yù)警機(jī)制，及早實(shí)施精準(zhǔn)干預(yù)。

二、《通知》中指出，要加強(qiáng)心理咨詢輔導(dǎo)服務(wù)。

高校要強(qiáng)化心理咨詢服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，設(shè)立心理發(fā)展輔導(dǎo)室、積極心理體驗(yàn)中心、團(tuán)體活動(dòng)室、綜合素質(zhì)訓(xùn)練室等，為開展個(gè)體心理咨詢與團(tuán)體心理輔導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)的實(shí)時(shí)實(shí)地服務(wù)。

陽(yáng)光心健致力于為學(xué)校提供專業(yè)的心理咨詢室建設(shè)服務(wù)，在高校心理咨詢室建設(shè)服務(wù)中，陽(yáng)光心健為各高校制定個(gè)性化心理建設(shè)方案，配置個(gè)體咨詢室、辦公接待室、音樂放松室、心理宣泄室、心理沙盤室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、心理素質(zhì)訓(xùn)練室等多種不同的心理功能室，滿足學(xué)生進(jìn)行心理訓(xùn)練的要求，為其開展多種不同的心理健康訓(xùn)練。

▲陽(yáng)光心健心理功能室建設(shè)方案

三、各機(jī)構(gòu)要?jiǎng)?chuàng)造條件開通24小時(shí)陽(yáng)光心理援助熱線、網(wǎng)絡(luò)預(yù)約專線和咨詢郵箱等途徑，做好常態(tài)化心理咨詢服務(wù)。

陽(yáng)光心健心理熱線系統(tǒng)作為危機(jī)干預(yù)的一種重要形式，能及時(shí)調(diào)節(jié)求助者的心理危機(jī)，減輕或消除其情緒、行為表現(xiàn)上的問題，從而度過危機(jī)或逆境，有效降低自殺危險(xiǎn)、改善負(fù)面情緒。

▲陽(yáng)光心健心理熱線系統(tǒng)

高校積極搭建心理熱線系統(tǒng)，能夠及時(shí)開展線上線下相結(jié)合的心理輔導(dǎo)模式，及時(shí)幫助所在區(qū)域?qū)W生通過專業(yè)的心理服務(wù)，度過心理危機(jī)。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康，需要社會(huì)各個(gè)部門的共同努力，要積極爭(zhēng)取社會(huì)專業(yè)機(jī)構(gòu)協(xié)作支持。

①各高校要主動(dòng)爭(zhēng)取與精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)建立定點(diǎn)合作關(guān)系。

②縣級(jí)教育部門要加強(qiáng)與衛(wèi)生健康部門的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)校心理健康教育及心理危機(jī)干預(yù)的支持協(xié)作機(jī)制，為所在區(qū)域中小學(xué)提供醫(yī)療幫助。

陽(yáng)光心健作為社會(huì)心理學(xué)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)與多家高校進(jìn)行合作，每年定期邀請(qǐng)知名心理專家赴各高校開展多場(chǎng)心理健康講座宣傳活動(dòng)，為提升社會(huì)心理健康水平貢獻(xiàn)自身的企業(yè)力量。

▲陽(yáng)光心健社會(huì)心理服務(wù)體系師資培訓(xùn)

針對(duì)現(xiàn)在青少年出現(xiàn)心理健康問題愈發(fā)嚴(yán)重的情況，各級(jí)學(xué)校要要重視這一問題，及時(shí)為學(xué)校配備對(duì)應(yīng)的心理老師，針對(duì)心理失衡的學(xué)生，心理老師能夠及時(shí)為學(xué)生提供相應(yīng)的個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生紓解心理壓力，重拾心理信心。

在社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)背景下，健全教育系統(tǒng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)是各級(jí)學(xué)校機(jī)構(gòu)需要重視的一項(xiàng)任務(wù)。陽(yáng)光心健作為專業(yè)的心理設(shè)備廠家，也將不遺余力的投入到社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的浪潮中，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)水平，為各學(xué)校系統(tǒng)提供專業(yè)、科學(xué)的心理建設(shè)方案，為提升學(xué)生心理健康水平而不斷努力。

  政策通知原文：教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生心理健康管理工作的通知（教思政廳函[2021]10號(hào)）