如今，隨著智能創(chuàng)新型技術(shù)不斷發(fā)展，各種新技術(shù)都開(kāi)始被廣泛應(yīng)用在各行各業(yè)，在教育領(lǐng)域，同樣可借助創(chuàng)新型技術(shù)，建設(shè)智慧課堂，完善中小學(xué)智慧學(xué)校建設(shè)體系。

《安徽省智慧學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃》指出，要推進(jìn)智慧學(xué)校建設(shè)，鼓勵(lì)物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等創(chuàng)新性技術(shù)應(yīng)用，在應(yīng)用創(chuàng)新智慧型技術(shù)環(huán)境下，建設(shè)智慧校園，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，是未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)各地區(qū)需要完成的目標(biāo)任務(wù)。

根據(jù)安徽省教育發(fā)展現(xiàn)狀，教育管理公共服務(wù)平臺(tái)日趨完善，各地建成教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)和常態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)，利用大數(shù)據(jù)輔助教育管理和決策。但是，在部分學(xué)校由于對(duì)教育信息化的作用認(rèn)識(shí)不足，一些學(xué)校盲目建設(shè)平臺(tái)、系統(tǒng)，部分學(xué)校對(duì)教育數(shù)據(jù)的采集、分析不夠精準(zhǔn)，利用數(shù)據(jù)提升教學(xué)質(zhì)量還處在初級(jí)階段，在這種情況下，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的教育系統(tǒng)平臺(tái)搭建，由專(zhuān)職機(jī)構(gòu)承擔(dān)大數(shù)據(jù)教育管理變得十分重要。

作為一家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)，陽(yáng)光心健智慧心理云平臺(tái)作為重要的大數(shù)據(jù)信息系統(tǒng)平臺(tái)，可用于智慧校園建設(shè)體系中，彌補(bǔ)部分學(xué)校對(duì)教育數(shù)據(jù)采集、分析等方面的不足。

作為一個(gè)多級(jí)管理大數(shù)據(jù)云平臺(tái)，智慧心理云平臺(tái)系統(tǒng)具有集群管理功能，該平臺(tái)是一個(gè)以教育廳/局為大平臺(tái)的多級(jí)網(wǎng)站，平臺(tái)下設(shè)各學(xué)?？梢宰孕虚_(kāi)展心理健康工作，各學(xué)校之間數(shù)據(jù)互相獨(dú)立，上級(jí)系統(tǒng)可統(tǒng)一管理和分析各個(gè)下設(shè)學(xué)校收集到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，提升教學(xué)主動(dòng)性。

建設(shè)智慧校園離不開(kāi)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，在《安徽省智慧學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃》中指出，要立足德育根本，打造智慧文化，發(fā)揮心理教室和心理健康教育平臺(tái)作用，通過(guò)線上線下疏導(dǎo)教育和針對(duì)性輔導(dǎo)，關(guān)注特殊群體，提供實(shí)時(shí)服務(wù)支持。

現(xiàn)如今有不少學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，會(huì)產(chǎn)生精神不振、心理焦慮、心理煩躁或者是厭學(xué)等不同程度的心理問(wèn)題，因此，學(xué)校機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視學(xué)生身心健康全面發(fā)展，及時(shí)幫助需要進(jìn)行心理調(diào)整的學(xué)生疏導(dǎo)各種心理問(wèn)題。

★ 作為綜合性大數(shù)據(jù)管理平臺(tái)，陽(yáng)光心健智慧心理云平臺(tái)可以對(duì)學(xué)生心理健康及教師心理健康進(jìn)行測(cè)試，提供專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)分析及解決方案。

★ 系統(tǒng)內(nèi)含多種類(lèi)型的心理量表可供學(xué)生或者心理老師進(jìn)行選擇測(cè)試，不同的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求選擇心理健康、情緒、學(xué)習(xí)、智力、人格、社交、生活、職業(yè)興趣測(cè)評(píng)等類(lèi)型的量表進(jìn)行心理測(cè)試。

★ 心理云平臺(tái)內(nèi)測(cè)試數(shù)據(jù)與教育廳/局平臺(tái)系統(tǒng)互聯(lián)互通，各教育廳/局可查看、管理下級(jí)機(jī)構(gòu)的心理健康工作開(kāi)展情況，實(shí)現(xiàn)各學(xué)及上級(jí)教育機(jī)構(gòu)之間的互聯(lián)互通和數(shù)據(jù)共享。

建設(shè)智慧校園，自然離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)性的企業(yè)投入資金提供信息化產(chǎn)品和服務(wù)。

陽(yáng)光心健作為校園心理服務(wù)專(zhuān)家，積極響應(yīng)十部委心理健康服務(wù)文件號(hào)召，致力于為教育系統(tǒng)提供專(zhuān)業(yè)心理健康服務(wù)，幫助各地區(qū)實(shí)現(xiàn)智慧校園建設(shè)，落實(shí)智慧學(xué)校建設(shè)目標(biāo)任務(wù)。

智慧校園的建設(shè)是以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)為核心技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合、提高學(xué)與教的效果為目的。

在各地智慧校園建設(shè)項(xiàng)目中，陽(yáng)光心健將發(fā)揮國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)的信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，提供多種專(zhuān)業(yè)化、智能化的信息服務(wù)平臺(tái)，推進(jìn)各地智慧校園建設(shè)進(jìn)程，發(fā)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，積極布局智慧學(xué)校生態(tài)體系建設(shè)。

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