一、輔導(dǎo)工作普遍化

這里的“普遍化”有三層含義。

1.目前世界上已有許多國家開展了學(xué)校心理輔導(dǎo)，今后學(xué)校心理輔導(dǎo)或心理服務(wù)運動必將推行到更廣闊的地域。

2.心理輔導(dǎo)將從學(xué)校推廣到社會，例如我國臺灣地區(qū)的基督教勵友中心、“生命線”等都是社會輔導(dǎo)機構(gòu)。

3.輔導(dǎo)對象不限于學(xué)生，也包括退休老人、離婚婦女、工廠員工、外籍勞工、殘障兒童與青少年，甚至監(jiān)獄里的罪犯等一切需要獲得幫助的人。

二、輔導(dǎo)人員專業(yè)化

未來學(xué)校輔導(dǎo)人員專業(yè)化程度將有所提高，培訓(xùn)的期限將延長；培訓(xùn)方法上將更多地采用模擬的方式，以增強從事輔導(dǎo)實踐的能力；有更多的國家和地區(qū)將制定輔導(dǎo)人員的專業(yè)標準，頒發(fā)證書以保證輔導(dǎo)人員資格和專業(yè)水平。

三、輔導(dǎo)工作微機化

微機在學(xué)校輔導(dǎo)中將獲得廣泛應(yīng)用：學(xué)生資料的儲存、管理、運用將不再用人工處理，而改為微機處理；職業(yè)信息可由微機向?qū)W生提供；輔導(dǎo)人員的訓(xùn)練也可通過微機進行；運用微機對學(xué)生提供輔導(dǎo)的各種服務(wù)系統(tǒng)將會陸續(xù)地開發(fā)出來；各校通過微機終端，使資料的傳遞與運用更加快速暢通，實現(xiàn)資源共享。

四、生涯輔導(dǎo)主流化

生涯輔導(dǎo)將成為學(xué)校輔導(dǎo)工作的重點或主流。生涯既包括事業(yè)生涯，也包括婚姻、情感生涯和個人身心發(fā)展及自我成長生涯。生涯輔導(dǎo)比職業(yè)輔導(dǎo)關(guān)照的層面更廣，它強調(diào)的是對個人多姿多彩的生命歷程提供整體的、連續(xù)的、終生的服務(wù)與協(xié)助。

五、更多學(xué)校為學(xué)生提供心理學(xué)或相關(guān)課程

由于重視人自身的發(fā)展及生活品質(zhì)的提高，學(xué)校將為學(xué)生提供內(nèi)容廣泛的心理學(xué)課程或相關(guān)課程，以協(xié)助學(xué)生完善人格和適應(yīng)社會生活。

六、重視輔導(dǎo)工作的績效及其評價

未來學(xué)校的輔導(dǎo)工作將更加重視績效，因此輔導(dǎo)工作的研究與評價將提到重要地位。建立輔導(dǎo)視導(dǎo)網(wǎng)，確定輔導(dǎo)評價的目標體系與客觀方法，進行經(jīng)常性的指導(dǎo)與評價，將有利于學(xué)校輔導(dǎo)工作的健康、順利發(fā)展。