什么是心理沙盤療法？

   隨著心理學(xué)在國內(nèi)被逐漸被重視起來，心理沙盤游戲作為常見的心理輔導(dǎo)手法也開始火熱起來，今天安徽陽光心健就為大家介紹一下什么是心理沙盤游戲。

   心理沙盤游戲作為一種系統(tǒng)的心理分析專業(yè)技術(shù)，符合學(xué)生喜歡操作與游戲的特點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生克服語言表達(dá)不完善的困難，使得他們自主、輕松地在愉悅的環(huán)境中獲得教育的意義。心理沙盤游戲是以榮格分析心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉·卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理分析專業(yè)技術(shù)，目前已經(jīng)成為國際上影響廣泛的學(xué)校心理輔導(dǎo)與臨床心理輔導(dǎo)方法。

   為幫助全區(qū)各校心理健康教師更好地認(rèn)識(shí)心理沙盤游戲的原理和操作，安徽陽光心健科技發(fā)展有限公司特邀北京師范大學(xué)張日升教授指導(dǎo)心理沙盤建設(shè)和生產(chǎn)設(shè)計(jì)，并面向全國心理專（兼）職教師開展專題心理沙盤培訓(xùn)。心理沙盤培訓(xùn)包括理論學(xué)習(xí)和團(tuán)體體驗(yàn)等多個(gè)部分，內(nèi)容涉及心理沙盤游戲的理論源起、工作步驟、主題分析、原型意象等，旨在幫助心理教師系統(tǒng)地掌握心理沙盤游戲的理論與實(shí)務(wù)技術(shù)操作和分析能力，同時(shí)在心理沙盤體驗(yàn)中獲得自我成長(zhǎng)。

心理沙盤產(chǎn)品介紹

   心理沙盤游戲?qū)W(xué)生的心理教育確實(shí)有幫助，很多建設(shè)了心理沙盤游戲室的大中小學(xué)校都相繼反應(yīng)，心理沙盤室的建設(shè)和投入使用，更加方便讓學(xué)生參與心理沙盤游戲中，學(xué)校的心理咨詢老師也可以在發(fā)現(xiàn)問題后，積極采取措施來幫助學(xué)生。

   心理沙盤游戲?qū)和睦磔o導(dǎo)的過程，主要是考慮到喜歡游戲是兒童的天性，因此心理沙盤游戲成為一種很容易被兒童接受的心理輔導(dǎo)方式，是廣泛應(yīng)用的輔導(dǎo)兒童心理問題的方法之一。成人一般在開始時(shí)對(duì)游戲有一定的抵觸，但患者對(duì)咨詢產(chǎn)生信任后，可邀請(qǐng)其進(jìn)行心理沙盤游戲，心理沙盤游戲在成人的心理輔導(dǎo)中的推廣也有加快的趨勢(shì)。

箱庭療法產(chǎn)品介紹

   因?yàn)樾睦砩潮P游戲更多是針對(duì)兒童，我們就以兒童為例介紹一下心理沙盤游戲的進(jìn)程：

   孩子一般在首次咨詢時(shí)是有父母陪同來就診的，心理沙盤師應(yīng)先問父母一些有關(guān)問題，讓父母填寫一些問卷和量表，時(shí)間不宜過長(zhǎng)，注意不要讓孩子產(chǎn)生受冷落、受指責(zé)的感覺。

   然后由心理沙盤師直接領(lǐng)孩子進(jìn)入游戲室，父母不跟進(jìn)去。特殊情況下，如患兒有強(qiáng)烈的不安全感，允許父母將其送入游戲室，父母要在心理沙盤游戲開始前退出心理沙盤游戲室。

   在心理沙盤游戲室中，心理沙盤師向孩子介紹心理沙盤，各種玩具、以及為濕沙盤提供的用水，孩子可以利用這些材料在沙盤上創(chuàng)造出任何圖景。每次心理沙盤游戲的時(shí)間為30～40分鐘，在心理沙盤游戲結(jié)束前留出幾分鐘以便讓孩子講一下他所擺的是什么，并給他機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心感受。

   心理沙盤內(nèi)部的藍(lán)色在沙游戲中是關(guān)鍵的內(nèi)容之一，淺藍(lán)色本身可以對(duì)人的思維過程和行為產(chǎn)生心理以及生理方面的沖擊。藍(lán)色可以用以代表碧水和藍(lán)天，除了這些象征意義外，藍(lán)色本色還可以被視為一種"客體"，在沙盤中它提供了一種清晰的視覺呈現(xiàn)。

   長(zhǎng)方形的心理沙盤也有其一定的意義。長(zhǎng)方形空間的不平衡性可以產(chǎn)生緊張、騷動(dòng)的感覺，使人有要移動(dòng)和進(jìn)入的愿望。正方形或圓形產(chǎn)生平衡靜止的感覺，人們的注意力很容易就匯聚于中心，缺乏挑戰(zhàn)性。而對(duì)于長(zhǎng)方形的沙盤，人們需要上下左右調(diào)整自己的位置才能最終找到其中心。因此，長(zhǎng)方形比正方形和圓形能提供更多的探索空間和更大的挑戰(zhàn)性。

   人或物的縮微模型陳列在靠墻擺放的一排架子上，可隨意取用?？傊睦砩潮P的大小要能讓人目之所及，一眼看到全貌，這有利于集中和加強(qiáng)人的心理注意力。沙子和藍(lán)色的底及邊框之間要留有具體的空間。以能挖的深度或建造的高度為標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，提供的各種模型也應(yīng)該是便于操作，尤其是能夠適合包括兒童在內(nèi)的被試者的操作。