學(xué)校心理咨詢室不僅可作為學(xué)生心理咨詢的場(chǎng)所，也可以用于開(kāi)展心理教學(xué)，幫助學(xué)生了解更多心理知識(shí)，排解學(xué)生的心理困擾，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

       在教育部下發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育教導(dǎo)綱要》中指出，要提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀、健康向上的心理品質(zhì)，通過(guò)建立心理輔導(dǎo)室，開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，指導(dǎo)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，排解學(xué)生的心理困惑。

       為響應(yīng)建設(shè)社會(huì)心理服務(wù)體系，關(guān)注青少年兒童的心理健康教育，在教育部文件的指引下，陜西商洛**中學(xué)根據(jù)學(xué)校實(shí)際需要，遵從心理咨詢室建設(shè)的科學(xué)性和專業(yè)性，以學(xué)生為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)劃建設(shè)心理咨詢室，以切實(shí)提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。

▲學(xué)校心理咨詢室整體設(shè)計(jì)

       一、個(gè)體咨詢室布置

       個(gè)體咨詢室作為心理老師進(jìn)行心理咨詢接待的場(chǎng)所，整體環(huán)境溫馨安靜，布局簡(jiǎn)潔大方，光線明亮，可以讓前來(lái)咨詢的學(xué)生能感受到親和力，放松身心，以良好的狀態(tài)進(jìn)入到心理咨詢中去。

▲個(gè)體咨詢室設(shè)計(jì)效果圖

▲個(gè)體咨詢室現(xiàn)場(chǎng)布置

       ★ 在個(gè)體咨詢室布置中，陽(yáng)光心健為學(xué)校配置了體感音波催眠系統(tǒng)和螺旋催眠儀等心理儀器，可用于心理老師為學(xué)生開(kāi)展催眠放松指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生舒緩心理壓力，調(diào)節(jié)緊張心理。

       二、情緒宣泄室布置

       不少學(xué)生在面臨繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，學(xué)生的心理上會(huì)產(chǎn)生焦慮、不安的情緒，如果不及時(shí)將負(fù)面情緒宣泄出來(lái)往往會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的情緒傷害，因此，建設(shè)心理宣泄室，在心理老師的引導(dǎo)下，可以讓學(xué)生通過(guò)正確的方式將負(fù)面情緒及時(shí)宣泄出來(lái)，減少負(fù)面情緒堆積，減輕學(xué)生的心理壓力。陽(yáng)光心健為學(xué)校情緒宣泄室提供了多種專業(yè)宣泄器材。

       ★ 宣泄人套裝可以幫助學(xué)生通過(guò)擊打的方式發(fā)泄心理壓力；智能擊打宣泄儀和智能吶喊宣泄儀作為專業(yè)的宣泄器材，心理老師可以選擇不同的宣泄模式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)化的心理宣泄，并提供正向激勵(lì)引導(dǎo)，幫助學(xué)生擺脫焦慮、抑郁等負(fù)面情緒。

▲情緒宣泄室設(shè)計(jì)效果圖

▲情緒宣泄室現(xiàn)場(chǎng)布置

       ★ 智能體感互動(dòng)儀可以通過(guò)“人機(jī)互動(dòng)”的方式幫助學(xué)生進(jìn)行肢體訓(xùn)練，借助先進(jìn)的體感探頭技術(shù)，通過(guò)選擇不同的訓(xùn)練場(chǎng)景，讓學(xué)生進(jìn)行身心訓(xùn)練、情緒放松、心理減壓，幫助學(xué)生在互動(dòng)訓(xùn)練中調(diào)節(jié)身心狀態(tài)，放松心情。

       三、身心放松室布置

       針對(duì)不少學(xué)生因?qū)W習(xí)壓力產(chǎn)生的各種心理問(wèn)題，陽(yáng)光心健為學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)了身心放松室，并配置身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)，學(xué)生在進(jìn)行身心放松訓(xùn)練時(shí)，心理老師可通過(guò)選擇不同的放松訓(xùn)練模式，為學(xué)生進(jìn)行多種身心放松訓(xùn)練，調(diào)節(jié)學(xué)生心理緊張、焦慮、不安等情緒。

▲身心反饋訓(xùn)練系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)布置

       四、心理沙盤(pán)室布置

       建立心理沙盤(pán)室，心理老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有意識(shí)無(wú)意識(shí)的沙具擺放，分析學(xué)生的沙盤(pán)作品，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，并提出合理的心理建議，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)真實(shí)的自我，克服心理難題。

▲心理沙盤(pán)放松室設(shè)計(jì)效果圖

       五、團(tuán)體活動(dòng)室布置

       團(tuán)體活動(dòng)室可用于學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)使用，在團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)中，可以讓學(xué)生在互動(dòng)中觀察、體驗(yàn)人際關(guān)系如何形成，改變自身缺點(diǎn)，適應(yīng)團(tuán)體行為，增強(qiáng)團(tuán)體歸屬感。

       ★ 陽(yáng)光心健為學(xué)校團(tuán)體活動(dòng)室進(jìn)行個(gè)性化規(guī)劃設(shè)計(jì)，通過(guò)配置團(tuán)體活動(dòng)桌、團(tuán)體活動(dòng)包等團(tuán)體器材，讓學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)體活動(dòng)，幫助學(xué)生在團(tuán)體活動(dòng)中克服人際交關(guān)系問(wèn)題，學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā)，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

▲團(tuán)體活動(dòng)室設(shè)計(jì)效果圖

       隨著社會(huì)心理服務(wù)體系的深入開(kāi)展，各個(gè)地區(qū)在逐漸完善社會(huì)心理服務(wù)體系布局。學(xué)校系統(tǒng)作為社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)中的重要一環(huán)，各地區(qū)學(xué)校單位也在逐步完善建設(shè)心理咨詢室，健全社會(huì)心理服務(wù)體系發(fā)展。

       陽(yáng)光心健作為心理建設(shè)單位，擁有豐富的心理咨詢室建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，已成功為眾多單位規(guī)劃建設(shè)心理咨詢室，為各學(xué)校、部隊(duì)、醫(yī)院、政府單位、公檢法司機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位規(guī)劃建設(shè)心理咨詢室，幫助這些單位提供整體心理咨詢室解決方案，并提供對(duì)應(yīng)的心理配套設(shè)備和完善的售后服務(wù)。建設(shè)社會(huì)心理服務(wù)體系，陽(yáng)光心健與您一同前行，積極推動(dòng)社會(huì)心理健康發(fā)展。